CULTURA OCEÂNICA NO PAMPA: UMA ANÁLISE DAS POTENCIALIDADES DO REFERENCIAL CURRICULAR DE URUGUAIANA/RS PARA O ENFRENTAMENTO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Mauro Ricardo Velasques Sotelo, Marcus Vinícius Morini Querol

Resumo


Este estudo tem como objetivo analisar as potencialidades do Referencial Curricular Municipal de Uruguaiana/RS para a integração da cultura oceânica como uma ferramenta eficaz no enfrentamento das mudanças climáticas. Apesar de Uruguaiana ser uma cidade localizada no Pampa gaúcho, distante do litoral, a compreensão da interconexão entre os ecossistemas terrestres e marinhos é crucial para a formação de cidadãos conscientes e engajados em ações de sustentabilidade. A metodologia empregada consistiu em uma revisão bibliográfica abrangente sobre cultura oceânica, educação ambiental e mudanças climáticas, complementada por uma análise documental aprofundada do Referencial Curricular Municipal de Uruguaiana/RS. Os resultados indicam que, embora o documento não mencione explicitamente a cultura oceânica, ele aborda a Educação Ambiental e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incluindo o ODS 14, que trata da vida na água. Esta conexão oferece uma base sólida para a inserção de conceitos de cultura oceânica no currículo local. Conclui-se que a cultura oceânica pode ser um pilar fundamental para a educação climática em Uruguaiana, promovendo a conscientização sobre a importância dos oceanos e incentivando a adoção de práticas sustentáveis que contribuam para a resiliência climática da região e do planeta.


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