PIBID: Construção de Horta uma Prática Possível em Caixas de Leite

TASSIANE PAHIM FERRÃO, VANISIA DE SOUZA DIAS, SUE HELEN OLIVEIRA DA CUNHA, EVA IVONE PINTO NERI, MARCIA IARA DA COSTA DORNELLES, JOSÉ NELSON DE MORAES

Resumo


Através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), juntamente com um projeto de Educação Ambiental, elaborou-se uma atividade voltado para a construção de uma horta prática a partir do reaproveitamento de caixas de leite. Entende-se que a formação de uma cultura de preservação ambiental e sustentabilidade devem iniciar nos primeiros anos de escolaridade da criança, com isso a atividade prática foi desenvolvida também com os alunos dos anos iniciais da EMEB João André Figueira. Além da conscientizar sobre o tema Educação Ambiental, buscou-se, também, proporcionar aos alunos o contato com a natureza, fugindo um pouco da sala de aula, fazendo com que o conteúdo abordado fosse transmitido e absorvido pelas crianças de maneira satisfatória e prazerosa. Demonstrando também os cuidados básicos, simples e fáceis na construção da horta prática e sustentável a partir do reaproveitamento de caixas de leite. A prática foi realizada, primeiramente, por meio de uma aula sobre Educação Ambiental e a importância de se ter uma horta prática do modo mais sustentável possível. Posteriormente os alunos foram levados para o pátio da escola para a coleta de terra adubada e tendo em mãos materiais: caixas de leite e sementes de vegetais e hortaliças para realizar o plantio nas caixas. O resultado dessa atividade prática vem ao encontro da temática desenvolvida com os alunos do 2º, 4º e 5º ano do ensino fundamental da EMEB João André Figueira, tendo como prioridade o ensino de Educação Ambiental nas escolas. Os alunos reagiram muito bem a prática, pois fugiu do cotidiano de sala de aula, além de possibilitar o contato com a natureza e a terra, onde cada um pode encher suas próprias caixinhas com o adubo e eles mesmos escolheram as hortaliças de suas preferências para a realização do plantio. Após a prática cada aluno se comprometeu a cuidar de sua mini horta. A prática além de ressaltar a conscientização dos alunos no que se refere ao reaproveitamento de materiais recicláveis, possibilitou novos conhecimentos sobre técnicas simples de plantio, manejo do solo e a terra a ser utilizada no plantio. Portanto percebeu-se que a horta prática contribuiu não só para o consumo do aluno, mas também para a mudança de seus hábitos alimentares, além de possibilita novos saberes ao aluno.


Palavras-chave


educação ambiental; atividade prática; conscientização.

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